Die Müllfischerbande

Kampagnenset3 - Wasser
Alterab 4 Jahren
Anpassungen notwendig fürKinder/Jugendliche mit Herausforderungen bei schnellen Spielen, Sehbeeinträchtigungen oder Einschränkungen der Feinmotorik
ZielAuflockerung, spielerisches Kennenlernen der Thematik Müll im Meer
Dauer5-10 Min
Material

Beschreibung

Taucht ein und helft mit, das Meer vom schwimmenden Abfall zu befreien!
Eure Aufgabe ist es, die Müllplättchen rauszufischen.

Vorbereitung
  • Schneidet die Müllkärtchen aus und legt sie auf dem Meeres-Spieltuch verstreut aus.
  • Legt euch die Würfel bereit.
  • Alle Kinder sitzen um das Meeres-Spieltuch herum, so dass alle gleich gut sehen können.
Jetzt geht es los!

Würfelt reihum den Farbwürfel.

Würfelt reihum mit allen drei Farbwürfeln gleichzeitig.
Alle Kinder versuchen, den Müll mit den gewürfelten Farben als Erste:r zu finden. Wer das Müllplättchen entdeckt, ruft laut „Dreck-weg“ und zeigt darauf. Das Kind, das am schnellsten war, darf das Kärtchen behalten. Gibt es das passende Müll-Kärtchen nicht mehr, wird weiter gewürfelt.

Wer am Ende am meisten Fische gefunden hat, hat gewonnen.

 

Inklusionstipps

Grundsätzlich ist das Spiel aufgrund seiner Einfachheit leicht für viele Zielgruppen einsetzbar & kann das Thema Müll im Meer spielerisch darstellen. Das Spiel kann auf unterschiedliche Weise an die Bedürfnisse der Kinder angepasst werden. 

Für Kinder, die sich bei geschwindigkeitsbasierten Spielen unwohl fühlen oder mehr Zeit für die Verarbeitung von Informationen benötigen, kann das Spiel auch ohne Wettkampfcharakter gespielt werden. Die Kinder suchen die passenden Müllplättchen nacheinander oder lösen die Aufgabe gemeinsam als Team. So stehen Zusammenarbeit, Wahrnehmung und Erfolgserlebnisse im Vordergrund statt Schnelligkeit. Dadurch werden insbesondere Kinder mit ASS, Aufmerksamkeits- oder Wahrnehmungsbesonderheiten, motorischen Einschränkungen oder Kinder, die in Gruppensituationen unter Zeitdruck geraten, entlastet. Der Spielgedanke bleibt erhalten, ohne dass Geschwindigkeit über die Teilhabemöglichkeiten entscheidet.

Für Kinder mit Sehbeeinträchtigungen können die Müllplättchen größer gestaltet, mit tastbaren Markierungen versehen oder durch eine zweite Person beschrieben werden. Kinder mit intellektuellen Beeinträchtigungen profitieren von einer kleineren Auswahl an Müllkärtchen, klaren Farben und einem langsameren Spieltempo. Für Kinder im Autismus-Spektrum (ASS) können feste Spielregeln, ein klarer Ablauf und ein vorhersehbarer Spielrahmen hilfreich sein. Nonverbale Kinder können statt „Dreck-weg!“ auf das Kärtchen zeigen, eine Symbolkarte hochhalten oder Unterstützte Kommunikation nutzen. Kindern mit motorischen Einschränkungen kann das Zeigen mit einem Stab, einer Augensteuerung oder durch Unterstützung ermöglicht werden. Durch die verschiedenen Beteiligungsmöglichkeiten können alle Kinder zum gemeinsamen „Saubermachen des Meeres“ beitragen und Erfolgserlebnisse sammeln.

 

Müll im Meer (Inhaltlicher Kontext zum Nachbesprechen)

Unsere Meere sind riesige, lebendige Lebensräume – bunt, spannend und voller Leben. Tief unter der Wasseroberfläche tummeln sich Fische, Delfine, Schildkröten, Seesterne,Tintenfische und viele andere Tiere. Es gibt leuchtende Korallen, schimmernde Pflanzen und geheimnisvolle Ecken, die noch niemand entdeckt hat. Das Meer ist nicht nur ein Ort für Abenteuer, sondern auch das Zuhause für unzählige Lebewesen.
 

Doch leider passiert etwas, das für viele Tiere im Meer sehr gefährlich ist: Immer mehr Müll landet im Wasser. Und das passiert oft, ohne dass wir es direkt merken. Wenn Menschen Verpackungen, Flaschen oder Becher einfach auf den Boden werfen, werden diese vom Wind weggeweht. Wenn es regnet, spült das Wasser den Müll in Gullys, Flüsse und Bäche – und irgendwann landet er im Meer. 

Auch Schiffe verlieren manchmal Dinge ins Wasser. Und was dann nicht eingesammelt wird, bleibt dort – manchmal für viele, viele Jahre.
 

Besonders schlimm ist Plastik. Es ist ein Material, das sehr lange braucht, um sich aufzulösen – oft hunderte Jahre! Plastik schwimmt im Wasser und wird von den Tieren mit Futter verwechselt. Eine Schildkröte denkt vielleicht, eine Plastiktüte sei eine Qualle – und frisst sie. Das macht sie krank. Manche Fische schlucken winzige Plastikteilchen, das nennt man Mikroplastik. Sie merken nicht, dass es kein richtiges Futter ist. Und Vögel oder Robben verfangen sich in alten Netzen oder Dosenringen und kommen nicht mehr frei. Einige Tiere sterben sogar daran.
 

Wenn immer mehr Müll im Meer ist, geht es den Tieren schlecht. Das Meer wird „krank“ – denn es wird schmutzig, voller Dinge, die dort nicht hingehören. Tiere verlieren ihren Platz zum Leben und auch wir Menschen können dann nicht mehr gut baden, angeln oder das Meer genießen. Darum ist es wichtig, dass wir gemeinsam etwas dagegen tun.