Klimabande gründen

Beschreibung

Alleine kann man nicht so viel erreichen, wie wenn sich viele zusammentun. Vor allem macht es gemeinsam meist auch mehr Spaß! Deshalb haben wir nun einen ersten Auftrag für euch:
 

Bildet eine Klima-Retter:innen-Bande!

Zusammen mit vielen anderen Banden in Österreich werdet ihr damit Teil unseres geheimen Banden-Netzwerks! 

Schaut euch das Plakat an. Nun könnt ihr eine Aufgabe nach der anderen bearbeiten und das fertige Plakat zum Schluss in eurem Bandenraum aufhängen. 

Die letzte Aufgabe wird sein, dass ihr uns wissen lasst, wer ihr seid! Denn wir wollen alle Banden in ganz Österreich vernetzen. 

Füllt hier das Formular aus.

Hier noch ein paar Infos zu den einzelnen Aufgaben:

Aufgabe: Euer Banden Name
Überlegt euch gemeinsam, wie eure Bande heißen soll. Dazu könnt ihr euch schon Gedanken dazumachen, was fürs Klima besonders wichtig ist, was ihr mit dem Thema Klimagerechtigkeit verbindet oder was ihr als Gruppe gerne habt. 

Aber Achtung: Euer Name soll zumindest eine Farbe und ein Lebewesen (Tier, Pflanze oder Mensch) beinhalten. z.B. Die roten Klima-Füchs:innen, die weißen Schneehasen, die grünen Meeresschildkröten

Aufgabe: Die Banden-Mitglieder

Listet eure Bandenmitglieder auf dem Poster auf; das kann jedes Kind selber machen oder dieGruppenleitung macht das. Macht ein Foto eurer Bande in möglichst kämpferischer, frecher, cooler Pose. Dieses Foto hättenwir natürlich super gerne, um es auf unserer Website zu veröffentlichen. Achtet daher bitte darauf, ob alle abgebildeten Kinder eine Fotoerlaubnis haben. Wenn nicht alle Kinder eine Fotoerlaubnis haben, behaltet das Foto für euch, oder überdeckt die Gesichter auf dem Foto, dasihr uns schickt (z.B. mit einer coolen Maske oder einem Emoji).

Macht Banden-Ausweise für alle Bandenmitglieder nach der Vorlage. Die Ausweise könnt ihr euch leicht mit einem Faden umhängen, oder auf einer gemeinsamen Schnur auffädeln oder mit Pinnadeln auf dem Poster anpinnen.
 

Aufgabe: Euer Banden-Logo
Jede Bande braucht ein Logo also ein ganz eigenes Erkennungszeichen. Dafür könnt ihr die Grafiken auf dem Schnipselbogen verwenden. Ich könnt dazu in Kleingruppen arbeiten und dann darüber abstimmen, welches Logo denn euer gemeinsames Logo werden soll.
 

Aufgabe: Eure Bandenmission
Vervollständigt miteinander folgenden Satzanfang: “Klimagerechtigkeit ist für uns wichtig, weil …"
Hoffentlich fallen euch viele Sachen dazu ein. Bestimmt gelingt es euch, euch als ganze Gruppe aufeinen Satz zu einigen und ihn dann auf das Plakat zu schreiben. Diese Mission wird euch die nächsteZeit als Bande immer (beg)leiten.

Aufgabe: Euer Bandenspruch
Euer Bandenspruch soll als Bandenbegrüßung oder Codewort dienen. Im Idealfall reimt er sich sogar! Auf jeden Fall aber soll er etwas mit den Themen Klima & Gerechtigkeit zu tun haben.

Aufgabe: Eure Banden-Superkraft
Ganz bestimmt hat jedes einzelne Bandenmitglied von euch Superkräfte. Beschreibt euch dochgegenseitig, was ihr besonders gut könnt, wofür ihr berühmt seid!

Wenn ihr all diese Power bedenkt, was ist das, das ihr als gesamte Bande am allerbesten könnt? Hiermüsst ihr euch nicht auf eine Superkraft einigen, ihr könnt auch ganz viele Dinge sein. Wichtig ist nur, dass ihr diese Dinge gemeinsam gut könnt.

Aufgabe: Euer Banden-Erkennungszeichen
Ihr braucht noch etwas, woran ihr euch erkennt, wenn ihr euch irgendwo begegnet. Ein Gesichtsausdruck, eine kleine geheime Geste, ein Laut, ... Damit könnt ihr auch in geheimen Treffen miteinander kommunizieren und trotzdem unerkannt bleiben.

Inklusionstipps

Gestaltet die Bandenaufgaben so, dass alle Kinder und Jugendlichen ihre Ideen auf unterschiedliche Weise einbringen können. Informationen und Aufgabenstellungen sollten laut vorgelesen und in einfacher, verständlicher Sprache erklärt werden. Für Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigungen können Plakate, Ausweise und Vorlagen vergrößert werden; außerdem sollten alle visuellen Elemente wie Logos, Fotos oder Zeichnungen gemeinsam beschrieben werden. Wer nicht schreiben oder zeichnen kann oder möchte, kann Ideen mündlich äußern, die von anderen Gruppenmitgliedern festgehalten werden.

Kinder und Jugendliche mit Bewegungs- oder Motorikeinschränkungen können alle Entscheidungen und kreativen Prozesse gleichberechtigt mitgestalten, auch wenn Bastel- oder Schreibaufgaben von anderen Personen übernommen werden. Achtet darauf, dass Materialien und Arbeitsplätze gut erreichbar sind. Für Kinder und Jugendliche mit intellektuellem Förderbedarf helfen klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen, konkrete Beispiele sowie ausreichend Zeit für gemeinsame Entscheidungen. Bei der Entwicklung von Name, Logo, Mission oder Bandenspruch können Bildkarten, Symbole oder Auswahlmöglichkeiten unterstützend eingesetzt werden.

Neurodivergente Kinder und Jugendliche profitieren von einer klaren Struktur, vorhersehbaren Abläufen und der Möglichkeit, sich auf unterschiedliche Weise einzubringen. Nicht alle müssen vor der Gruppe sprechen oder bei Fotos im Mittelpunkt stehen. Alternative Beteiligungsformen, wie Abstimmungen mit Symbolkarten, Klebepunkten oder Handzeichen, erleichtern die gemeinsame Entscheidungsfindung. So kann eine Bande entstehen, in der die unterschiedlichen Stärken aller Mitglieder sichtbar werden und jede Person ihren Platz findet.