| Alter | ab 6 Jahren |
| Anpassungen notwendig für | Kinder/Jugendliche mit intellektuellem Förderbedarf |
| Ziel | Spielerische Wissensvermittlung |
| Dauer | 5-15 Min pro Karte |
| Material | Klima Stories Karten (oder Fließtext - siehe unten) |
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Beschreibung
Eine Person liest oder zeigt die kurze Geschichte auf der Vorderseite einer Karte. Die Geschichte beschreibt ein rätselhaftes Klimaereignis. Die anderen versuchen gemeinsam herauszufinden, was passiert ist, indem sie Fragen stellen, die nur mit „Ja“, „Nein“ oder „Spielt keine Rolle“ beantwortet werden dürfen. Die spielleitende Person antwortet entsprechend. Wenn die Gruppe die Lösung verstanden hat oder nicht weiterkommt, wird die Auflösung auf der Rückseite der Karte gemeinsam gelesen oder erklärt. Ziel ist es, gemeinsam nachzudenken und Klimazusammenhänge spielerisch zu entdecken.
Grundsätzlich müssen die Karten nicht der Reihenfolge nach gespielt werden, sondern können als gesamtes Deck durchgemischt & durcheinander genommen werden.
Inklusionstipps
Das Spiel lässt sich durch seine klare Ja/Nein-Struktur leicht an unterschiedliche Bedürfnisse anpassen. Geschichten und Antworten können gelesen, gezeigt, gehört oder symbolisch dargestellt werden, sodass auch gehörlose, sehbeeinträchtigte oder nonverbale Kinder aktiv teilnehmen können. Die Schwierigkeit lässt sich variieren, indem die Spielleitung mehr Tipps gibt. Außerdem können bestimmte Fragekarten („Hat es mit Hitze zu tun?“, „Ist ein Tier betroffen?“) oder Bildkarten (z.B. Metacom; Symbole z.B.: Sonne, Wasser, Baum, Tier, Stadt) vorbereitet & verwendet werden. Klare Regeln, kurze Runden und feste Rollen helfen Kindern mit ADHS oder im Autismus-Spektrum. Durch kooperative Spielweisen, Hilfestellungen und Varianten kann das Spiel flexibel differenziert werden und ermöglicht allen Kindern einen gemeinsamen Zugang.