| Kampagnenset | 3 - Wasser |
| Alter | ab 6 Jahren |
| Anpassungen notwendig für | Kinder/Jugendliche mit intellektuellem Förderbedarf, motorischen Einschränkungen |
| Ziel | Praktische Wissensvermittlung |
| Dauer | 30 Min |
| Material |
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Beschreibung
Vorbereitung:
Für dieses Experiment müsst ihr vorher euer benötigtes Material zusammensammeln. Ihr könnt zum Beispiel bei einem Ausflug an einen Fluss, Bach, See oder Teich große und kleine Steine, Sand und natürlich schmutziges Wasser mitnehmen. Wenn ihr schon mal dort seid, könnt ihr euch auch das
Gewässer genauer anschauen: War es schon immer so, wie es ist, oder haben die Menschen etwas verändert? Welche Tiere und Pflanzen könnt ihr beobachten? Ist die Natur rundherum sauber oder liegt viel Müll herum?
Außerdem braucht ihr noch Holzkohle (z.B. vom letzten Lagerfeuer oder Grillabend), Kaffeefilter und eure Plastikbecher oder Flaschen. Die Flaschen müsst ihr zuerst halbieren. In 5 der Plastikbecher bzw. 2 der Flaschenunterteile schneidet ihr dann ein Loch. Das sollte groß genug sein, dass Wasser gut durchrinnen kann, aber nicht so groß, dass euer Filtermaterial ganz durchfällt (also etwa maximal so
groß wie die Öffnung einer Flasche).
Durchführung:
Wenn ihr all eure Materialien beisammen habt, geht es auch schon ans Stapeln der Becher bzw. Flaschenhälften (von unten nach oben):
- Ganz unten: Leerer Becher bzw. Flaschenunterteil ohne Loch
- Becher/Flaschenhälfte mit Kaffeefi lter
- Becher/Flaschenhälfte mit Sand
- Becher/Flaschenhälfte mit Holzkohle
- Becher/Flaschenhälfte mit Kieselsteinen
- Ganz oben: Becher/Flaschenhälfte mit großen Steinen
Nun könnt ihr schmutziges Wasser aus einer Pfütze oder eurem Gewässer nehmen oder selbst schmutziges Wasser anrühren.
Schüttet das schmutzige Wasser oben in euren Wasserfi lter und beobachtet, was passiert. Wo braucht das Wasser länger zum durchfließen? Wo wird das Wasser schon sauberer? Schaut, wo der meiste Schmutz hängen bleibt.
Achtung: Auch wenn das Wasser jetzt sauber aussieht, heißt es nicht, dass es auch trinkbar ist. Die Schmutzpartikel bleiben zwar hängen, aber Keime können trotzdem durch den Filter rutschen. Daher wird unser Trinkwasser teilweise auch chemisch aufgearbeitet.
Inklusionstipps
Die Verwendung von schmutzigem Wasser oder Naturmaterialien kann für manche
Kinder eine Herausforderung darstellen. Ist das der Fall kann das Wasser stattdessen „künstlich“ verschmutzt werden, z.B. mit Spielzeugsand oder Gries.